Paradigma pendidikan Islam merupakan kerangka berpikir yang mendasari seluruh proses pendidikan dengan berlandaskan pada nilai-nilai tauhid, integrasi ilmu, dan pembentukan manusia seutuhnya (insan kamil).
Paradigma pendidikan Islam merupakan kerangka berpikir yang menjadi dasar dalam penyelenggaraan pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai ajaran Islam.
Pengembangan Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) merupakan upaya sistematis dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum yang disesuaikan dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan masing-masing satuan pendidikan.
Salah satu komponen yang sering dijadikan sasaran penyebab menurunnya mutu pendidikan adalah kurikulum.